教学准备： PPT 识字卡片 教学课时： 一课时 教学过程： 一、揭示课题，导入新课 1、今天，我们来学习一篇寓言故事，也是一个成语故事，(PPT出示课题)2、学习生字 ①井(拼音：后鼻音;笔顺：强调第三笔是撇，第四笔是竖) ②观(谁能用加一加的方法来记一记，左边的“又”字的捺变成了点，右边有个见字，所以“观”就是看见的意思) 3、理解“坐井观天”，坐井观天是什么意思呢(坐在井里看天) 4、板书课题(请小朋友和老师一起把课题请上黑板)指名读课题，齐读课题这是一个怎样有趣的故事，会告诉我们一个什么道理呢二、初读课文，整体感知1、请大家打开书，翻到第八课(1)读读课文，借助拼音，读准生字字音，不加字，不漏字，遇到难读的句子多读几遍

广西北海针对超40万人次的冬季候鸟人群，推行“70岁老人全程陪同导诊”服务，设立“候鸟服务站”，优化慢病认定流程，实现913万人次慢病患者异地不断药，就医满意度达96%，不少老人选择落户北海广东江门作为大湾区“暖城”，针对港澳长者推出跨境养老支持，通过引进国际养老体系、建立就医绿色通道，吸引众多港澳居民返乡长期养老这些城市靠构建积分落户等软性的制度接纳，异地医保直通等刚性的医疗破壁，以及营造深度的社群参与氛围，让“候鸟”老人逐渐变为“常住”群体甚至，不少城市为留住老人，帮助其开启“职业第二春”今年3月，上海市民政局等28个部门联合印发《上海市关于构建老年人社会参与支持体系推动实现老有所为的实施方案》，正式推出支持银发族再就业的系统性政策；重庆市推出35条支持老年人再就业的举措，将老年人正式纳入公共就业服务体系；江西龙南市聚焦大龄劳动者的就业痛点，为60—63周岁男性及50—58周岁女性提供家政服务类、养老护理类、物业管理类等职业技能培训

教师范写三、初读课文 画出生字1教师范读2学生自由读，对照屏幕画出生字3检查生字认读情况(1)读音节，纠正字音(2)把生字的音节去掉，找朋友(3)齐读生字三、随文识字1请大家借助小组内的生字卡片，用多种办法记住字形，看哪个小组最会合作2小组汇报生字“塔”我们用三种办法记住了“塔”字，(换一换)(加一加)(想象记字)，指导书写看看图片，发现塔有什么特点了吗谁能用这个字组几个词指导书写理解“水塔”的意思，“天然水塔”指的是什么呢请大家读读课文泉水从山上源源不断的流淌下来，整个样子就象一座自然形成的水塔，可见，泉水真的是很多很多怎样读出泉水的多呢指导读文“罐”泉水很多很多，所以，山里的姐姐就提着瓦罐来打水了

这就是《出师表》“表”是臣下向君王上书言事的一种文体表文的一大特点是陈述衷情学习这篇文章，要注意领会诸葛亮在文中所表露的思想感情，了解文中诸葛亮的一些名言二、教师范读课文并正音三、朗读可叫三四名同学朗读课文朗读前提出要求：字音正确、句读分明读毕酌情讲评然后让学生各自默读课文，参看课本注释，弄懂词句意思，有不解之处，当堂提出四、讲解文章第1～5段1、齐读第1段读毕，就字音、句读酌情讲评⑴疏通字句⑵提问一：诸葛亮在奏表的开头一段向刘禅提出什么劝谏讲解：诸葛亮首先规劝刘禅要继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，广开言路，采纳忠谏，而不要妄自菲薄，自暴自弃，言谈失义，阻断忠谏之路提问二：诸葛亮用什么来鼓励刘禅